2.ความรู้ทั่วไป เกี่ยวกับวิชาภาษาไทย

ความรู้ทั่วไป เกี่ยวกับวิชาภาษาไทย

ตอนที่ 1 คำศัพท์

คำ คือถ้อยคำที่กล่าวออกมาให้รู้เฉพาะคำหนึ่งๆ เท่านั้น คำประกอบด้วยคำผสมอย่างน้อย 3 ส่วน คือ พยัญชนะต้น,สระ, เสียงหรือวรรณยุกต์ และมีส่วนอื่นๆ มาประกอบเข้าอีกด้วยตามความจำเป็น ได้แก่ ตัวสะกดและตัวการันต์

คำศัพท์ หมายถึงคำยากที่ต้องแปล, ตามหลักสูตรการสอบเข้ารับราชการจะทดสอบเกี่ยวกับ

1.การสะกดคำ

2.การอ่านคำ

3.ความหมายของคำหรือกลุ่มคำ

4.การเลือกใช้คำหรือกลุ่มคำ

 การสะกดคำ ข้อสอบประเภทนี้เป็นการวัดการสะกดคำ โจทก์: จะกำหนดคำมาให้แล้วให้หาคำที่สะกดผิดหรือให้หาคำที่สะกดถูก
คำชี้แจง ให้หาคำที่สะกดผิดข้อละเพียงละคำตอบเดียว

1. ก.ภูษิต         ข. ภูธร             ค.ภูบาล           ง.ภูวนัย*          จ.ภูวเนตร

2. ก.ลำไย*      ข.ชักใย            ค.สายใย           ง.ห่วงใย          จ.เยื่อใย

3. ก.ตักบาตร   ข.ลูกบาศ         ค.บาดหลวง*  ง.บาดทะยัก     จ.บ่วงบาศก์

4. ก.วิวาท        ข.เถรวาท        ค.มุสาวาส*     ง.โอวาท          จ.วาทการ

5. ก.เสื้อเชิ๊ต     ข.สมุดโน๊ต*    ค.ไม้ก๊อก         ง.ขนมเค้ก      

การอ่านคำ ข้อสอบประเภทนี้ โจทก์ : จะกำหนดคำและคำอ่านมาให้แล้วให้เลือกคำอ่านผิดหรือ คำอ่านถูก กำหนดคำมาให้พร้อมทั้งคำอ่าน 5 คำ ให้พิจารณาคำว่าคำใดอ่านผิด หรืออาจถามโดยยกคำศัพท์พร้อมทั้งการอ่านมาให้ แล้วความว่าอ่านอย่างไรผิด หรืออ่านอย่างไรถูก หรืออาจจะถามคำอ่านว่ามีกี่พยางค์ หรือออกเสียงใดไม่ออกเสียงใด หรือกำหนดข้อความมาใช้ หาคำที่เขียนผิดในข้อความนั้น หรืออาจให้พิจารณาว่าคำที่กำหนดให้นั้นจะต้องนำข้อใดมาเติมจึงจะถูกต้อง

คำชี้แจง จงเลือกคำตอบที่ถูกเพียงคำตอบเดียว ข้อใดเป็นคำอ่านที่ถูกต้อง

1. “ประวัติศาสตร์”

ก. ประ – วัติ – ติ – สาด                     ข. ประ – หวัด – ติ – สาด*

ค. ประ – หวัด – สาด                         ง. ประ – วัด – สาด

2. “ผลิตภัณฑ์”

ก. ผะ – หลิ – ตะ – พัน                      ข. ผะ – หลิด – ตะ – พัน*

ค. ผลิด – ตะ – พัน                            ง. ผลิด – พัน

3. “ปรัชญา”

ก. ปรัด – ยา*                                      ข. ปรัด – ชะ – ยา

ค. ปะ – รัด – ชะ – ยา                         ง.  ปะ – หรัด – ชะ – ยา

4.ตัวย่อ “ศธ” อ่านคำเต็มที่ถูกต้องว่าอย่างไร

ก. สึก – สา – ทำ                                ข. สึก – สา – ทิ – กาน*

ค. สาด – สะ – นะ – ทำ                     ง. สา – ทา – สะ – นะ – สุก

5. “จรดพระมังคัล”

ก. จะ – รด – พระ – นัง –คัน             ข. จด – พระ – นัง – คัน

ค. จะ – หรด – พระ – นัง – คัน*        ง. จรด – พระ – นัง – คัน

ความหมายของคำหรือกลุ่มคำ ข้อสอบประเภทนี้ : โจทก์กำหนดให้เลือกข้อความที่มีความหมายตรงกับ คำ หรือข้อความที่กำหนดให้ หรืออาจให้อธิบายความหมายของสำนวน สุภาษิต คำพังเพย หรือให้เลือกคำที่มีความหมายตรงกันข้ามกับคำที่กำหนดให้ หรือแตกต่างไปจากคำอื่น

คำชี้แจง จงเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงคำเดียว

1. “นอนหลับทับสิทธิ์”

ก.ไม่มีสิทธิ์                                       ข.ไม่แสดงหน้าที่ของตน

ค.ไม่เอาใจใส่ ใช้สิทธิ์ที่ตนมี*            ง.ไม่รู้ว่าตนมีสิทธิ์

2. คำใดที่มีความหมายแตกต่างไปจากคำอื่น

ก.กรุณา           ข.เมตตา          ค.สงสาร          ง.ชมเชย*

3. เธอทำไปเพราะความรู้เท่าไม่ถึงการณ์ ความหมายตรงข้ามกับคำใด

ก.รอบคอบ*    ข.เลิ่นเล่อ         ค.สะเพร่า        ง.ประมาท

4. เขาเป็นคน ขี้ตืด อย่างมาก

ก.เห็นแก่ตัว     ข.เห็นแก่ได้     ค.ละโมบ         ง.ตระหนี่เหนียวแน่น*

5. “เสี้ยมเขาควายให้ชนกัน” เข้าลักษณะใด

ก.ศรศิลป์ไม่กินกัน                            ข.ยุให้ตำรำให้รั่ว*

ค.ถึงพริกถึงขิง                                   ง.คดในข้องอในกระดูก

การเลือกใช้คำหรือกลุ่มคำ ข้อสอบประเภทนี้ : โจทก์จะกำหนดให้เลือกคำที่เหมาะสมเพื่อเติมในช่องว่าที่เว้นไว้ เพื่อให้ได้ความสมบูรณ์ถูกต้อง หรือคำใดในกลุ่มคำนั้นจึงเป็นคำที่เหมาะสมที่สุด เติมในช่องว่างของข้อความนั้นแล้วได้ความสมบูรณ์
คำชี้แจง  จงเลือกคำที่เหมาะสมที่สุดเติมในช่องว่าง

1. ที่ห้องดนตรีมีระนาดสอง……………….

ก.ตัว                ข. อัน               ค. เลา              ง. ราง*

2. คอยไปเถิด…………เขาจะต้องกลับมา

ก. ในไม่ช้า      ข. ไม่นานนัก   ค. ไม่กี่วัน        ง. สักวันหนึ่ง*

3. จะลำบากยากเย็นอย่างไรเราก็ต้อง……………

ก. มานะ          ข. กัดฟัน         ค. อดทน*       ง. ฮึดสู้

4. คนสวมเสื้อผ้าป้องกันความอายหรือ…………ตา

ก. อนาถ          ข. ทุเรศ            ค. อุจาด*         ง. ระคาย

5. จักรเย็บผ้า…………นี้ใช้ดีมาก

ก. คัน              ข. หลัง            *         ค. เครื่อง             ง. อัน

ตอนที่ 2 การเขียน

การเขียน คือ การเรียบเรียงถ้อยคำ ข้อความ ได้อย่างถูกต้องและสละสลวยเขียนถูกต้องตามพจนานุกรม ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ ถูกต้องตาม สะกดการันต์ ตามหลักสูตร การเขียน ได้แก่ การเรียงข้อความการแต่งประโยค การย่อความ การเขียนอธิบายความหมายของคำ

การเขียน ผู้เขียนต้องเขียนอย่างถูกต้อง สามารถในการเรียงถ้อยคำให้เป็นประโยค และข้อความอย่างถูกต้องสละสลวย, เป็นการแสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึก และความต้องการของผู้ส่งสารสื่อความหมายออกเป็นลายลักษณ์อักษร เพื่อให้ผู้รับสามารถอ่านเข้าใจในการรับทราบความรู้ความคิด ความรู้สึก และความต้องการสิ่งนั้น

หลักการเขียน การเขียนหนังสือต้องเขียนถูกและเขียนเป็น

การเขียนเป็น หมายถึงการเขียนเพื่อบอกให้ผู้อื่นรู้เรื่อง และเข้าใจเจตนาเอาความประสงค์ของผู้เขียนเรื่องการเขียนเป็นนี้ ต้องฝึกให้เกิดความชำนาญ จึงจะได้ผล
สมความมุ่งหมายของวิชาความสามารถในการใช้ภาษาไทย หากเขียนได้ยังไม่
เรียกว่า เขียนเป็น

การเขียนถูก หมายถึง เขียนได้ตามหลักเกณฑ์ การสะกดการันต์จึงเป็นเรื่องสำคัญในการใช้ภาษาไทย เพราะถ้าเขียนไม่ถูกความหมาย ความหมายก็เปลี่ยนไป เช่น อนุญาต หมายถึงยินยอม ยอมให้ ตกลง แต่ถ้าเขียนเป็นอนุญาต ความหมายก็เปลี่ยนไป ทั้งนี้เพราะคำว่า ญาติ ตามพจนานุกรรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ.2525 (ยาด,ยาติ) น.คนในวงศ์วานที่ยังนับรู้กันได้ทางเชื้อสายฝ่ายพ่อหรือฝ่ายแม่ หลักเกณฑ์การเขียนอยู่ในวิชาหลักภาษาไทยต้องฝึกบ่อยๆ จะเกิดความจำและเป็นประโยชน์ในการใช้ภาษาไทย
 การเรียงข้อความ ข้อสอบประเภทนี้ : โจทก์จะให้พิจารณาข้อความที่เขียนมาให้แล้วให้เรียงข้อความเสียใหม่ ให้ถูกต้องเหมาะสมตาม หลักการใช้ภาษาไทย (เทคนิค ในการทำข้อสอบเรียงข้อความ ผู้สอบต้องอ่านโจทก์ที่เป็นข้อความ แต่ละข้อแล้วนำต่อกันจนเห็นว่าการต่อแบบใดดีที่สุด ก็เลือกคำตอบที่ให้ไว้,หลักการตอบ อย่างอ่านตัวเลขก่อน จงอ่านใจความให้เข้าใจเสียก่อนแล้วจึง เรียงตัวเลขมาเรียงกัน)

 คำชี้แจง จงเรียงข้อความให้ถูกต้อง

1.         1.การที่ช่วยงานหลายๆข่ายงาน                                                                              2.ในสถาบันต่างๆ มีการปฏิบัติงานคล้ายๆกัน

            3.จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องสร้างแกนรวม                                                                        4.เพื่อประสานประโยชน์ร่วมกัน

                        ก.3 2 4 1          ข.2 3 4 1          ค.1 2 3 4*        ง.4 3 2 1

2.         1.แนวทางแก้ไขปัญหาหากร่วมกันทำก็จะเป็นเรื่องดีมาก

            2.ฉะนั้นโดยภาพรวมแล้ว

            3.เมื่อแบ่งส่วนรับผิดชอบแล้วก็จะง่ายเข้า                                                            4.ปัญหาที่เคยยากๆ

                        ก.1 2 3 4          ข.2 3 4 1          ค.4 3 2 1*        ง.3 2 4 1

3.         1.เสียงที่นั่งอย่างเฉียบขาดนั้นเป็นเสียงผู้หญิง

            2.เขาเคยเห็นผู้หญิงหลายคนฆ่าคนตาย

            3.ซึ่งไม่ได้ทำให้เขาสบายใจเลยแม้แต่นิดเดียว

            4.”ยืนอยู่นิ่งอย่างนั้นแหละ”

                        ก.2 1 4 3          ข.1 4 2 3          ค.2 3 4 1*        ง.1 3 2 4

4.         1.มนุษย์โลกอาศัยพลังงานของสายน้ำ สายลม แสงแดด ไฟ สัตว์เลี้ยง และแรงงานคน

            2.และมนุษย์ก็อยู่กับธรรมชาติด้วยความสันติสุขมาโดยตลอด

            3.สมัยก่อนการปฏิวัติอุตสาหกรรมในยุโรป

            4.เพื่อให้งานต่างๆ สำเร็จลุล่วง

                        ก.1 2 3 4          ข.4 1 2 3          ค.3 1 4 2*        ง.1 3 2 4

5.         1.รางวัลชนะเลิศเป็นโล่รางวัลของประธานรัฐสภา

            2.รางวัลรองชนะเลิศเป็นโล่รางวัลของประธานสภาผู้แทนราษฎร

            3.พร้อมใบประกาศเกียรติคุณและทุนการศึกษา 2,000 บาท

            4.พร้อมใบประกาศเกียรติคุณและทุนการศึกษา 3,000 บาท

                        ก.1 2 3 4          ข.4 3 2 1          ค.2 4 1 3          ง.1 4 2 3*

การแต่งประโยค ข้อสอบประเภทนี้ : โจทก์จะให้พิจารณาประโยคแต่ละประโยคว่า ประโยคใดแต่งได้ถูกต้องตามหลักภาษามากที่สุด

คำชี้แจง จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว

1. ข้อใด ไม่ เป็นประโยค

ก. ท้องทะเลสีคราม*

ข. ห้องนี้จุคนได้น้อย

ค. มรรยาทของเขาดีมาก

ง. ฝันสลายเมือรู้ความจริง

อ่านประโยคในข้อ 1 – 4 แล้วตอบคำถามข้อ 3 – 5

1.เขาคนเดียว                           2.ใครที่มากับเขา

3.ใครคนหนึ่งล้มลง                 4.เราไม่ชอบอาหารรสเผ็ด

 3.ข้อใดเป็นประโยคปฏิเสธ

ก. 1                  ข. 2                  ค. 3                  ง. 4*

4.ข้อใดไม่เป็นประโยค

ก. 1*                ข. 2                  ค. 3                  ง. 4

5.ข้อใดเป็นประโยคบอกเล่า

ก. 1                  ข. 2                  ค. 3 *               ง. 4

การย่อความ ข้อสอบประเภทนี้ โจทย์ : จะกำหนดข้อความมาให้แล้วย่อใจความหรือสรุปสาระสำคัญ,หรือให้ข้อความมาแล้วให้ตั้งชื่อเรื่อง,หรือถามว่าข้อความมีใจความโดยย่อตรงกับข้อใด

คำชี้แจง จงอ่านข้อความข้างล่างนี้แล้วตอบคำถาม

            “นางสิริกร มณีรินทร์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้ตอบข้อซักถามของผู้สื่อข่าวเกี่ยวกับการกวดขันจรรยาของครูว่า กระทรวงศึกษาธิการพิจารณาเห็นว่าครูและบุคคลทั่วไป เห็นแบบฉบับของความดีงาม ถูกต้องของสังคม กระทรวงศึกษาธิการจึงได้กวดขันในเรื่องจรรยามารยาทครู นับตั้งแต่การแต่งกาย ควรจะเป็นระเบียบเรียบร้อยสมแก่ตำแหน่งฐานะ ไม่ใช่แต่งกันตามสบายอย่างอาชีพอื่นซึ่งเครื่องแต่งกายอื่น นอกจากจะเป็นการสร้างบุคลิกภาพแล้วยังบอกความเป็นใครด้วย

            รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการกล่าวต่อไปอีกว่า นอกจากเสื้อผ้าอาภรณ์การแต่งกาย แล้วการวางตัวของครูเป็นเรื่องที่กระทรวงศึกษาธิการจะพิจารณาเข้มงวดกวดขันด้วยให้พยายามละเว้นอบายมุข เช่น การสูบบุหรี่ ดื่มสุรา เล่นการพนัน เป็นต้น โดยจะขอความร่วมมือจากครู อาจารย์ ตลอดจนผู้บังคับบัญชาด้วย ทั้งนี้เพื่อให้ภาพพจน์ เกียรติยศ ชื่อเสียงของครู เป็นที่น่านิยมยกย่องแก่บุคคลในวงการทั่วไป”

1.ข้อความข้างบนมีใจความโดยย่อความกับข้อใด

ก.กระทรวงศึกษาธิการกวดขันในเรื่องการแต่งกายของครู

ข.นางสิริกร มณีรินทร์ ตักเตือนให้ครูดำรงตนเป็นปูชนียบุคคลและพยายามละเว้นอบายมุข

ค.รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการให้ครูช่วยสร้างภาพพจน์ เกียรติยศ ชื่อเสียงของครู

ง.รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการตอบข้อซักถามของผู้สื่อข่าวเกี่ยวกับการกวดขันจรรยาของครู*

จ.รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการให้สัมภาษณ์ นโยบายรีบด่วนที่เกี่ยวกับครู

2.ข้อความข้างต้นนี้ควรตั้งชื่อเรื่องตามข้อใดจึงเหมาะสมที่สุด

ก.ปูชนียบุคคล                                   ข.การแต่งกายของครู

ค.การกวดขันจรรยาของครู*             ง.ภาพพจน์ของกระทรวงศึกษาธิการ

จ.นโยบายที่เกี่ยวกับครู

การเขียนอธิบายความหมายของคำ ข้อสอบประเภทนี้ โจทย์ : จะให้เขียนข้อความสั้นๆ ของคำแต่ละคำ โดยอธิบายความหมายของคำ ให้ถูกต้องตามความหมายของคำแต่ละคำนั้นหรือให้เลือกคำเติมในช่องว่างที่ให้ไว้ถูกต้องสมบูรณ์เทคนิคในการทำข้อสอบ ต้องจำคำสุภาษิต,คำพังเพย,สำนวนที่พบบ่อยๆ และรู้ความหมายของวลีเดิม

ตัวอย่าง การเขียนอธิบายความหมายของคำ

คำชี้แจง จงเลือกคำสั่งวลีที่ให้ไว้ในช่องว่างให้ถูกต้องสมบูรณ์

1.         ก.กล่าว                        ข.อ้าง               ค.นำ*              ง.บอก              จ.พูด
2.         ก.ส่วนแรก      ข.ประการแรก*           ค.ข้อแรก         ง.เบื้องต้น        จ.เรื่องแรก

3.         ก.เลิก               ข.ทิ้ง                ค.หยุด*                       ง.ทิ้งขว้าง        จ.ละทิ้ง

4.         ก. พัฒนาการ   ข.วิวัฒนาการ  ค.พัฒนา*        ง.เปลี่ยนแปลง จ.เติบโต

5.         ก.เสียเลย          ข.เสียทีเดียว*   ค.เป็นอันขาด  ง.อย่างเด็ดขาด จ.ของคนเสีย

6.         ก.ถูก                ข.ควร              ค.ชอบ*                       ง.ดี                   จ.งาม

7.         ก.จง                ข.อย่า               ค.และ*                        ง.ให้                 จ.อนึ่ง

8.         ก.อดีต             ข.ปัจจุบัน        ค.อนาคต         ง.ฐานะ            *          จ.เงินเดือน
9.         ก.เรียน             ข.เตือน            *          ค.เน้น              ง.บอก              จ.ย้ำ

10.       ก.ฉะนั้น*        ข.สรุปแล้ว      ค.เพราะฉะนั้น ง.ดังนี้              จ.โดยสรุป

            ข้าพเจ้าจะขอ……1…..เอาข้ออันควรประพฤติปฏิบัติเฉพาะที่สำคัญๆ มาตักเตือนท่านไว้ ดังต่อไปนี้

            ใน…..2….ก็คือเรื่องการศึกษา ซึ่งส่วนมากมักจะเข้าใจผิดกันว่า ตนได้ศึกษามานานพอแล้ว และพากัน….3….เสีย อันนี้นับว่าเป็นการเข้าใจผิดอย่างสำคัญที่สุด จริงอยู่ในการทำงานนั้นเราต้องการใช้ความสามารถเป็นประการสำคัญ แต่ก็ขออย่างได้ลืมเสียว่า บันได้ที่จะนำเราไปสู่ความเป็นผู้มีความรู้ความสามารถได้อย่างดีนั้น ก็คือการศึกษามั่นคง และยิ่งในสมัยที่วิชาการของโลกกำลังมี…4…ไปสู่การเป็นผู้ล้าสมัยได้อย่างน่าเสียดายที่สุดฉะนั้นสิ่งสำคัญประการแรกที่ข้าพเจ้าอยากเตือนท่านไว้ในโอกาสนี้ก็คือ จงอย่างได้ละทิ้งการศึกษา…..5….
            ในประการที่ 2 เป็นเรื่องเกี่ยวกับความประพฤติของท่าน เพราะการออกไปเป็นนายทหารนั้นท่านจะเป็นอิสระ และมีโอกาสพบปะกับบุคคลต่างๆ มากกว่าเมื่อครั้งยังเป็นนักเรียนอยู่ ด้วยเหตุนี้จึงมีความจำเป็นที่ท่านจะต้องรู้จักบังคับตัวของตนเองให้รู้จักประพฤติปฏิบัติแน่ในสิ่งที่…..6…. เช่นในการระมัดระวังในเรื่องกิริยามารยาท การประหยัด การคบหาแต่เพื่อนที่ดี และการรักษาความสามัคคีในหมู่คณะเหล่านี้ เป็นต้น จงทำตามแต่ตัวอย่างที่ดี…7….พึงหลีกหนีความชั่วทั้งหลาย เช่นการดื่มสุราจนเมามาย หรือการใช้จ่ายที่ไม่คำนึงถึง….8….เหล่านี้เสียข้าพเจ้าขอ….9…ว่าเรื่องเสียความประพฤตินี้ได้เคยทำลายอนาคตอันสุกใสของนายทหารมามากต่อมากแล้ว จนต้องออกจากราชการไปก็มีตัวอย่างอยู่…..10…. จึงขอให้ท่านพึงระมัดระวังให้จงหนัก

ตอนที่ 3 ความเข้าใจภาษา

ความเข้าใจภาษา หลักสูตรทดสอบเกี่ยวกับการอ่าน จับใจความ การทำความเข้าใจเกี่ยวกับ เรื่องราว บทความหรือข้อความที่กำหนดให้ แล้วตอบคำถามในแต่ละบทความ หรือข้อความนั้นรวมทั้งการสรุปความ การตีความ และขยายความด้วย

ความเข้าใจภาษา นิยมใช้วัดความสามารถทั่วไปอย่างมาก ข้อสอบจะกำหนดสถานการณ์ซึ่งอาจจะเป็นบทความ ภาพหรือสิ่งอื่นๆ ให้แล้ว จะถามผู้สอบว่า มีความเข้าใจสถานการณ์ในการอ่านนั้นเพียงใด การตอบข้อคำถามจำเป็นต้องอาศัยสถานการณ์เสนอแนวทางการถามมักจะถามให้วิเคราะห์สถานการณ์ เช่น ควรตั้งชื่อบทความนี้ว่าอย่างไร ผู้เขียนมีความประสงค์ใด บทความนี้ให้แนวคิดเราอย่างไร อาจสรุปข้อความนี้ได้อย่างไร ข้อความนี้มีประเด็นสำคัญใด จุดใดเป็นหัวใจของบทความนี้
ข้อความความเข้าใจภาษา ไม่นิยมถามความจำ ยิ่งเป็นข้อสอบคัดเลือกด้วยแล้วลีลาการตอบจะต้องใช้ความคิดอย่างดีจึงตอบได้ ซึ่งอาจจะถามให้แปลความหมายตีความหมายพยากรณ์ผล แก้ปัญหาวิเคราะห์ปัญหา คือถามหาเหตุผล การให้ประเมินเหตุการณ์ในข้อความนั้นผู้ตอบต้องคิดให้รอบคอบก่อนตอบข้อสรุปทุกครั้งเสมอ

แบบการทำความเข้าใจข้อความ ข้อสอบประเภทนี้ โจทก์ :  จะกำหนดข้อความมา
ให้อ่านเมื่ออ่านข้อความที่กำหนดให้แล้ว ตอบคำถามแต่ละข้อที่โจทก์กำหนดไว้
คำชี้แจง จงอ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ 1-10

“คนไทยเรามีลักษณะอย่างหนึ่งคือ พร้อมจะเสียเงินในหลายๆ เรื่อง แต่กับเรื่อง
ของภาษีถ้าไม่จำเป็นจริงๆ ขอเลี่ยงไว้ก่อนดีกว่า ซึ่งหลายคนใช้เหตุผลว่า การที่
พวกตนไม่อยากเสียภาษี ใจจริงแล้วพร้อมที่จะเป็นพลเมืองดี เสียภาษีเต็มเม็ดเต็ม
หน่วย ถ้ารัฐจะสร้างความมั่นใจให้กับพวกตนได้ว่าเงินภาษีที่เก็บไปนั้น รัฐได้นำไป
ใช้ประโยชน์ต่อสาธารณะชนต่างๆ อย่างแท้จริง ไม่ใช่ไปหล่นอยู่ในกระเป๋าของ
ใครต่อใคร เสียกว่าครึ่ง เพราะที่ผ่านมา ชั่วความ เรื่องการคอรัปชั่นมีให้ได้ยินกัน

หนาหู รวมไปถึงการนำภาษีอากรไปใช้ผิดวัตถุประสงค์ มิได้ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อ
สาธารณชน เพียงหวังอยากสร้างอำนาจหรือเอื้อประโยชน์ กลุ่มอย่างเดียวแล้ว
ใครเขาจะอยากเสียภาษีกันละ”

1.ข้อใดเป็นเหตุผลที่ผู้เขียนอ้างว่าคนไทยบางคนไม่ชอบเสียภาษี

ก.ขี้เหนียว

ข.รายได้ไม่พอเสียภาษี

ค.ไม่มั่นใจในการใช้เงินเสียภาษีของรัฐบาล*

ง.มองไม่เห็นความสำคัญของเสียภาษี

2.”สาธารณชน” ในที่นี้หมายถึงอะไร

ก.ประชาชนทั่วไป                            ข.ความสุขของประชาชน

ค.สมบัติของประชาชน*                     ง.ประชาชนบางกลุ่ม

3.คำว่า “คอรัปชั่น” ควรใช้เป็นภาษาไทยอย่างไร

ก.การคดโกงเพื่อหวังสร้างอำนาจ*     ข.ความเห็นแก่ได้

ค.ความโลภ                                       ง.ทุจริต

4.การนำเงินภาษีอากรไปใช้ผิดวัตถุประสงค์เกิดผลเสียอย่างไร

ก.เสียงประมาณ                                ข.เศรษฐกิจ*

ค.เงินไม่พอใช้                                   ง.ขาดดุลการค้า

5.ผู้เขียนกล่าวว่าเงื่อนไขที่คนไทยพร้อมจะเสียภาษี คือข้อใด

ก.รัฐบาลนำเงินภาษีไปใช้อย่างถูกต้อง*

ข.รัฐบาลปราบคอรัปชั่นเป็นผลสำเร็จ

ค.รัฐบาลไม่ทำการเพื่อหวังสร้างอำนาจ

ง.รัฐบาลไม่เห็นแก่คนบางกลุ่ม

6.คำในข้อใดที่มีความหมายต่างจากคำ “เลี่ยง”

ก.ไม่ตรง          ข.เสี่ยง*                       ค.หลีก             ง.หลบ

7.บทความนี้ผู้เขียน เขียนจากข้อมูลใด

ก. ความเป็นจริง

ข.การสำรวจความเห็น*

ค.ความเห็นของคนไทยส่วนใหญ่

ง.ความเห็นส่วนตัวของผู้เขียนเอง

8.ผู้เขียนมีวัตถุประสงค์อย่างไรในการเขียนบทความนี้

ก.ให้แตกความสามัคคี

ข.ให้คนไทยเกลียดชังรัฐบาล

ค.ให้รัฐบาลปรับปรุงการใช้จ่ายเงินภาษีอากร*

ง.ให้รัฐบาลเลิกเก็บภาษีจากประชาชนชาวไทย

9.ผู้เขียนมีความเห็นว่าคนไทยมีลักษณะอย่างไร

ก.ขี้เหนียว                                         ข.ไม่ทุจริต

ค.เจ้าสำราญ                                      ง.ใช้จ่ายเงินฟุ่มเฟือย*

10.การเสียภาษีมีลักษณะอย่างไร

ก.ทุกคนต้องเสียภาษี                        ข.ผู้มีรายได้ต้องเสียภาษี*

ค.ยอมให้มีการหลีกเลี่ยงได้             ง.ใครจะเสียภาษีได้ไม่เสียก็ได้

แบบทำความเข้าใจบทความ,บทสนทนา

แบบทำความเข้าใจบทความ บทสนทนา ข้อสอบประเภทนี้ : โจทย์จะกำหนดบท
สนทนามาให้อ่านบทสนทนาที่กำหนด แล้วตอบคำถามแต่ละข้อที่กำหนดไว้,ข้อ
สอบสรุปความ จะกำหนดบทความมาให้ สรุปผ่อนคลายอารมณ์ เป็นเครื่องช่วยให้
มีมนุษย์สัมพันธ์ได้ดีที่สุด ทั้งเป็นเครื่องช่วยให้ประสบความสำเร็จในหน้าที่การงาน
อีกด้วย สิ่งที่จะนำมาเป็นหัวข้อสนทนานั้นไม่จำเป็นว่าจะต้องเป็นเรื่องหนัก หรือ
สลักสำคัญเสมอไป เช่น เรื่องที่เขียนไว้ในตำรา หรือเรื่องการเมือง ฯลฯ แต่เรื่อง
เบาๆ สมอง เช่น อาหาร ความรัก ชีวิต การท่องเที่ยว ฯลฯ

คำชี้แจง อ่านบทสนทนาแล้วตอบคำถาม

คนแรก “ข้าไม่อยากขับรถเข้ากรุงเทพฯ เอ้ย….พับผ่า ขนาดวันเวย์แล้วรถยังติด
แทบเขยื้อนไม่ได้”

คนที่สอง “วันเวย์ไม่ได้ผลเพราะรถยนต์มีมากขึ้นทุกวัน กรมตำรวจกำลังทดลอง
วิธีใหม่คราวนี้รับรองได้ผล รถยนต์บนท้องถนนจะมีน้อยลง การจราจรก็จะเริ่มคล่องตัว”

คนแรก “ ตำรวจเขามีวิธียังไง”

คนที่สอง “สนับสนุนให้สร้างโรงแรมม่านรูดเยอะๆ “

1.ลักษณะของการสนทนาเป็นแบบใด

ก.อภิปราย       ข.ปรึกษา         ค.วิจารณ์*       ง.ปรับทุกข์      จ.บอกเล่า

2.คนที่หนึ่งไม่ชอบอะไร

ก.วันเวย์          ข.รถติด           ค.กรุงเทพฯ*   ง.ตำรวจ          จ.โรงแรมม่านรูด

3.คนที่สองพูดในลักษณะใด

ก.ท้าทาย          ข.ประชด*       ค.รำคาญ         ง.เพ้อเจ้อ          จ.จริงจัง

4.สองคนนี้น่าจะสนทนากันที่ไหน

ก.ชานกรุงเทพฯ *                             ข.ในกรุง

ค.ที่ทำงาน                                         ง.ที่บ้าน

จ.ในโรงแรมม่านรูด

บทกลอนหรือโคลง

ข้อสอบประเภทนี้ โจทย์ : จะยกบทประพันธ์หรือบทกลอนให้อ่าน และให้ทำความ
เข้าใจกับคำประพันธ์หรือบทกลอนนั้นแล้วตอบคำถาม

เทคนิค การตอบคำถามแบบสรุปความโดยการตีความหมายจากคำประพันธ์หรือ
บทกลอนผู้ตอบจะต้องเป็นผู้มีความเข้าใจ และรู้หลักเกณฑ์ของคำประพันธ์
ประเภทนั้นๆ ก่อนต้องอาศัยการอ่านและตีความจากคำประพันธ์เพื่อให้ได้ข้อสรุป
ในความหมายที่ได้จากคำประพันธ์โดยอาศัยความหมายของคำจากพจนานุกรม
ฉบับราชบัณฑิตยสถาน 2542 ประกอบโดยเฉพาะหลักเด่นของคำประพันธ์นั้น
อาทิเป็นคำประพันธ์ที่จัดอยู่ในกลุ่มเสาวรจนี นาที ปราโมทย์ พิโรธราหัง และ
สาปังคพิสัย ทั้งนี้เพื่อให้ได้บทสรุปความตามข้อสอบกับคำประพันธ์หรือบทกลอนนั้น

คำชี้แจง จงใช้คำประพันธ์นี้ตอบคำถามข้อ 1 และข้อ 2

“น้ำปลาโอชารส          มาตรแม้นมดหมดเมืองมา

ได้ลิ้มชิมน้ำปลา          จะดูดดื่มลืมน้ำตาล”

1.ข้อใดต่อไปนี้เหมาะที่จะใช้ในโอภาสใด

ก.เชิญชวน*    ข.ชี้แจง            ค.แจ้งความ     ง.ประกาศ        จ.โฆษณา

2.ผู้เขียนข้อความต้องการเน้นเรื่องใด

ก.น้ำปลา*       ข.น้ำตาล         ค.รสโอชา        ง.นิยมมด         จ.เปรียบคนกับมด

คำชี้แจง จากกลอนนี้จงตอบข้อ 3-5

“มีสลึงพึงบรรจบให้ครบบาท              อย่างให้ขาดสิ่งของต้องประสงค์

มีน้อยใช้น้อยค่อยบรรจง          อย่าว่างลงให้มากจะยากนาน”

3.กลอนนี้แต่งเพื่ออะไร

ก.เตือนใจ                                          ข.สอน*

ค.เปรียบเทียบ                                    ง.แนะนำ

จ.ชี้แจง

4.เป็นคำประพันธ์ชนิดใด

ก.กาพย์            ข.กลอน*         ค.โครง                        ง.ฉันท์             จ.ร่าย

5.วรรคใดมีสัมผัสดีที่สุด

ก.วรรคแรก     ข.วรรคสอง     ค.วรรคสาม*   ง.วรรคสี่          จ.ทุกวรรค

ให้อ่านโครงสยามมานุสตินี้แล้วตอบคำถาม ข้อ 1-6

หากสยามยังอยู่ยั้ง ยืนยง
เราก็เหมือนอยู่คง ชีพด้วย
หากสยามพินาศลง ไทยอยู่ ได้ฤา
เราก็เหมือนมอดม้วย หมดสิ้นสกุลไทย

1.โคลงบทนี้กล่าวถึงเรื่องอะไร

ก.ความสามัคคี
ข.ความมีเอกราช *
ค.ความรักชาติ
ง.ความเจริญของชาติ
จ.ความมั่นคงของชาติ

2.เอกราชของชาติคล้ายกับอะไรของมนุษย์

ก.เลือดเนื้อ       ข.ชื่อเสียง         ค.ชีวิต*           ง.จิตใจ          จ.กำลังกาย

3.ถ้าชาติเสียเอกราชประชาชนจะเป็นอย่างไร

ก.เสียชีวิต        ข.เสียกำลังใจ   ค.เสียอิสรภาพ*    ง.เสียอนาคต   จ.เสียชื่อเสียง

4.ท่านอาจแสดงความรักชาติได้โดยวิธีใด

ก.เดินทางทั่วเมืองไทย ข.คบแต่เพื่อนคนไทย
ค.สั่งสอนเยาวชนไทยให้ดี*

ง.สอนวิชาประวัติศาสตร์ไทย

จ.พูดภาษาไทย

5.จากโครงบทนี้ผู้แต่งมุ่งแสดงอะไร

ก.ความกล้าหาญของคนไทย *
ข.ความมั่นคงของประเทศไทย
ค.ความสามัคคีของคนไทย
ง.ความเจริญของประเทศไทย
จ.ความรักสงบของคนไทย

6.ท่านคิดว่าผู้แต่งโคลงนี้เป็นบุคคลประเภทใด

ก.รักชาติยิ่งชีพ*   ข.รักชื่อเสียง    ค.รักความสัตย์    ง.รักความสงบ     จ.รักชีวิต

อ่านข้อความนี้แล้วตอบคำถามข้อ 7-10

“มีเสียงตะโกนจากประตูหน้า “หน้าว่าง เหยียบเลยลูกพี่ 120”

7.คำว่า “เหยียบ” มีความหมายตรงกับข้อใด

ก.เร็ว               ข.เร่ง*              ค.วาง               ง.กด                จ.กระทืบ

8.เหตุการณ์นี้น่าจะเกิดขึ้นที่ใด

ก.ร้านเหล้า       ข.บนรถเมล์ *    ค.บนรถไฟ     ง.บนรถแท๊กซี่     จ.ในโรงหนัง

9.ผู้พูดควรจะเป็นใคร

ก.นายตรวจ        ข.ผู้โดยสาร        ค.คนขับ      ง.กระเป๋า*      จ.ยังสรุปแน่นอนไม่ได้

10.ตัวเลข “120” หมายถึงอะไร

ก.ราคา             ข.จำนวน         ค.ระยะทาง      ง.ความเร็ว*   จ.จำนวนครั้ง

อ่านโคลงบทนี้แล้วตอบคำถามข้อ 11-16

ใครรานใครรุกด้าว แดนไทย
ไทยรบจนสุดใจ ขาดดิ้น
เสียเนื้อเลือดหลั่งไหล ยอมสละ สิ้นแล
เสียชีพไป่สูญสิ้น ชื่อก้องเกียรติงาม

11.โคลงบทนี้กล่าวถึงเรื่องใด

ก.การป้องกันประเทศ *
ข.การรุกราน
ค.การรักษาชื่อเสียง
ง.การรักษาชีวิต
จ.การเสียเลือดเนื้อ

12.คนใดตายอย่างมีเกียรติ

ก.นักปราชญ์               ข.นักเลง          ค.นักรัก           ง.นักรบ*         จ.นักล้วง

13.ถ้าประเทศชาติถูกรุกราน คนไทยจะทำอย่างไร

ก.รักษาเกียรติไว้
ข.สละชีพเพื่อชาติ *
ค.รักษาชีวิตไว้
ง.ยอมสละแผ่นดิน
จ.ยอมสละทรัพย์สิน

14.คนที่ป้องกันประเทศชาติจนตัวตายจะเป็นอย่างไร

ก.ประเทศไม่เสียเอกราช
ข.เสียทรัพย์สิน
ค.ครอบครัวสุขสบาย
ง.ได้รับการยกย่อง *
จ.คนคิดสั้น

15.โคลงบทนี้ส่งเสริมลัทธิใด

ก.ชาตินิยม*     ข.คอมมิวนิสต์     ค.เผด็จการ    ง.ประชาธิปไตย     จ.เสรีภาพ

16.ถ้าชาติถูกรุกรานควรทำอย่างไร

ก.รวมกำลังป้องกัน *
ข.สะสมอาวุธและเสบียง
ค.สร้างที่หลบภัย
ง.เดินขบวนประท้วง
จ.ร้องเพลงปลุกใจ

อ่านข้อความข้างล่างนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 17-21
“สรรพากรยืนยันว่า โครงสร้างภาษีใหม่ที่จะเริ่มใช้ปี 2547 จะไม่รีดเลือดจากปู แต่จะอุดรูรั่ว ของภาษี ผู้มีรายได้เท่ากับรายได้ต่ำสุดของข้าราชการ จะไม่ต้องเสียภาษี”
17.ข้อความนี้ชี้ให้เห็นนโยบายเกี่ยวกับโครงสร้างภาษีใหม่อย่างไร

ก.จะเพิ่มภาษีมากขึ้น
ข.จะลดภาษีให้น้อยลง
ค.จะลดรายจ่ายของรัฐลง
ง.จะปรับปรุงวิธีการเก็บภาษี *

18. “ปู” ในที่นี้หมายถึงใคร

ก.นักธุรกิจ      ข.ประชาชน*      ค.พ่อค้าแม่ค้า     ง.ข้าราชการชั้นผู้น้อย

19.อะไรเป็นเหตุผลให้สรรพากรปรับปรุงโครงสร้างภาษีใหม่

ก.เพื่ออุดช่องโหว่ของภาษีเงินได้ของรัฐ
ข.เพื่อหาทางเพิ่มพูนรายได้แก่ประชาชนทุกฝ่าย
ค.เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมแก่ประชาชนทั่วไป
ง.เพื่อสนองนโยบายรัฐบาลในการช่วยเหลือผู้มีรายได้น้อย *

20.สิ่งใดเป็นผลสืบเนื่องจากการกระทำในเรื่องนี้

ก.ข้าราชการจะไม่ต้องเสียภาษี
ข.จะไม่มีรูรั่วของภาษีที่คนจะหลบเลี่ยงได้อีก
ค.ประชาชนจะไม่ต้องเสียภาษีเพิ่มอีกต่อไป
ง.ผู้มีรายได้น้อย จะไม่ต้องเสียภาษี *

21. “รีดเลือดจากปู” มีความหมายตรงกับข้อความใด

ก.การเก็บเงินจากคนมั่งมี
ข.การเก็บเงินจากนักธุรกิจ
ค.การเอาเงินจากข้าราชการและประชาชน
ง.การเอาเงินจากคนไม่ค่อยมีเงิน *

อ่านข้อความข้างล่างนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 22-27
“เสือมีเพราะป่าปก และป่ารกเพราะเสือยัง ดินเย็นเพราะหญ้าบัง และหญ้ายังเพราะดินดี”
22.คำประพันธ์นี้ชี้ให้ผู้อ่านเห็นในเรื่องใด

ก.โลกต้องพึ่งพาอาศัยกัน*
ข.สัตว์และพืชต้องอาศัยกัน
ค.โลกเปรียบเหมือนโรงละคร
ง.ความสมดุลของธรรมชาติ

23.คำประพันธ์ข้างต้นนี้ จัดอยู่ในประเภทใด

ก.โคลง            ข.ฉันท์             ค.กาพย์ *         ง.กลอน

24.ผู้แต่งใช้วิธีการใดจูงใจผู้อ่าน

ก.เปรียบเทียบ              ข.ชักจูง           ค.ยั่วยุ              ง.ยกตัวอย่าง*

25.คำใดมีความหมายตรงข้ามกับคำว่า รก

ก.บาง              ข.โล่ง              ค.เตียน*                      ง.ห่าง

26.คำประพันธ์นี้สอดคล้องกับคำพังเพยหรือภาษิตใด

ก.ลูกไม้หล่นไม่ไกลต้น
ข.สังขารทั้งหลายไม่เที่ยงหนอ
ค.เข้าเถื่อนอย่าลืมพร้า
ง.ผัวหาบเมียคอน *

27.ควรใช้คำประพันธ์นี้ประกอบความเรียงเรื่องใด

ก.ความรักชาติ
ข.ความสามัคคี *
ค.ปลูกไมตรีอย่ารู้ร้าง
ง.การไม่ทำบาป นำสุขมาให้

จงอ่านข้อความต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 28-31

“ความรัก ความรักเจ้าขา จู่ๆ ก็มาไม่ทันตั้งตัว
เพียงพบหน้าตาสบตา ทำไมรักมาจ้องตามืดมัว
มองอะไรเขาดีไปทั่ว ดูจิตใจหวิวไหวเต้นรัว
กงจักรดอกบัวคิดกลัวเสียเมื่อไร”

28.คำประพันธ์นี้มีลักษณะอย่างไร

ก.ห่วงใย          ข.บูชา              ค.เพ้อฝัน*                    ง.ชักชวน

29.ข้อใดสรุปเนื้อความข้างต้นนี้ได้เหมาะสมที่สุด

ก.ดวงตาเป็นหน้าต่างของหัวใจ
ข.ที่ใดมีรักที่นั่นมีความสุข
ค.ความรักทำให้คนตาบอด *
ง.กามเทพชักนำให้คนรักกัน

30. “กงจักรดอกบัว” หมายความว่าอย่างไร

ก.เห็นชอบเป็นผิด
ข.เห็นผิดเป็นชอบ*
ค.ลุ่มหลงในอบายมุข
ง.เอาความดีชนะความชั่ว

31.ข้อความใดมีความหมายเหมือนคำประพันธ์ข้างต้น

ก.ถึงม้วยดินสิ้นฟ้ามหาสมุทร ไม่สิ้นสุดความรักสมัครสมาน
ข.ความรักเหมือนโรคา บันดาลตาให้มืดมน *
ค.อันความกรุณาปรานี จะมีใครบังคับก็หาไม่
ง.เมื่อยามรักน้ำต้มผักก็ว่าหวาน พอเนิ่นนานน้ำอ้อยก็กร่อยขม

ทดสอบความสามารถด้านเหตุผล
32. ก.กระดาษ                         ข.โต๊ะ *           ค.ดินสอ           ง.ปากกา          จ.หมึก
33. ก.บวก       ข.หาร              ค.เศษส่วน*     ง.ลบ                จ.คูณ
34. ก.น้ำคำ      ข.น้ำใจ            ค.น้ำมือ           ง.น้ำส้ม*          จ.น้ำหนัก
35. ก.ปากบอน            ข.ปากมาก       ค.ปากพล่อย    ง.ปากจัด         จ.ปากเหม็น *
36. ก.น้ำผึ้ง      ข.น้ำตาล         ค.น้ำหวาน      ง.น้ำมะนาว*   จ.น้ำอ้อย
37. ก.เพลงปรบไก่      ข.เพลงฉ่อย      ค.เพลงพวงมาลัย         ง.เพลงเร่เรือ     จ.เพลงชาติ*
38. ก.บาสเกตบอล      ข.แชร์บอล     ค.วอลเลย์บอล             ง.ฟุตบอล*    จ.แฮนด์บอล
39. ก.ปากถ้ำ               ข.ปากทาง       ค.ปากเหว       ง.ปากอ่าว        จ.ปากตลาด *
40. ก.ปากร้าย              ข.ปากจัด         ค.ปากเสีย        ง.ปากแตก*                 จ.ปากบอน
41.พ่อ แม่ ลุง…..

ก.น้อง              ข.พี่                  ค.ป้า*              ง.น้า                 จ.ลูก

42.รถยนต์ ม้า เรือ……..

ก.ไถนา            ข.แกะ              ค.วัว                ง.รถไฟ*          จ.จรวด

43.สถาบัน วิทยาลัย มหาวิทยาลัย……….

ก.โรงแรม        ข.โรงพิมพ์       ค.โรงเรียน*     ง.โรงสี             จ.โรงทาน

44.ความดี :หอม ความชั่ว: ?

ก.เหม็น*          ข.เลว               ค.ร้าย               ง.ดำ                 จ.มืด

45.ครู : สอน พระ : ?

ก.สวดมนต์      ข.เทศน์ *         ค.ลูกศิษย์         ง.อภิปราย        จ.ท่อง

46. ต้นไม้ : ปุ๋ย คน : ?

ก.อาหาร          ข.ข้าว              ค.น้ำ                ง.วิตามิน*       จ.อากาศ

47. ช้าง : งวง คน : ?

ก.ปาก              ข.มือ                ค.เท้า               ง.จมูก*            จ.แขน

48. โตโยต้า : ญี่ปุ่น โฟล์ค : ?

ก.อังกฤษ         ข.ฝรั่งเศส         ค.เยอรมัน*      ง.อิตาลี            จ.สวีเดน

49.สาวลำพูนทุกคนเป็นคนสวย คงเดชมีภรรยาเป็นชาวลำพูน ฉะนั้น

ก.คงเดชเป็นคนรูปหล่อ
ข.คงเดชชอบเมืองลำพูน
ค.คงเดชเป็นชาวลำพูน
ง.ภรรยาคงเดชสวย *
จ.ยังสรุปแน่นอนไม่ได้

50.คนจีนขยันทุกคน นายดำ ขยัน ฉะนั้น

ก. นายดำ เป็นคนจีน
ข. นายดำ เป็นลูกเขยคนจีน
ค. นายดำ ทำงานกับคนจีน
ง. นายดำ ร่ำรวย
จ. ยังสรุปแน่นอนไม่ได้ *

51. ก.สูงกว่า ข. ข.ต่ำกว่า ค. ค.สูงกว่า ง. และ ก.ต่ำกว่า ง. ดังนั้น

ก. ค.สูงที่สุด*              ข. ก.สูงที่สุด ค.           ข.สูงกว่า ก.

ง. ก.ต่ำกว่า ข.                         จ.ยังสรุปไม่ได้

52.ค้างคาวเป็นสัตว์ที่มีใบหู และบินได้อย่างนก แต่นกไม่มีใบหู ดังนั้น

ก.ค้างคาวคือนก
ข.ค้างคาวไม่ใช่นก *
ค.สัตว์ที่บินได้ทุกชนิดเป็นนก
ง.สัตว์มีหูทุกชนิดเป็นค้างคาว
จ.สรุปแน่นอนไม่ได้

53.ศาสนาคริสต์ : ไม้กางเขน ศาสนาพุทธ : ?

ก.ธรรมจักร*               ข.ไตรปิฎก                  ค.โบสถ์                       ง.พระสงฆ์

54.ดินสอ : เขียน นาฬิกา : ?

ก.ชั่วโมง                     ข.เข็ม               ค.เวลา*           ง.เรือน

อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ 55-56

“18 เมษายน ขอเชิญทุกคนไปเลือกผู้แทน”

55.ข้อความนี้มีวัตถุประสงค์อย่างไร

ก.ชี้นำ              ข.ชักชวน*                  ค.จูงใจ            ง.บอกกล่าว

56.ข้อความนี้น่าจะเป็นของใครมากที่สุด

ก.ผู้สมัครรับเลือกตั้ง               ข.นักการเมือง            

ค.ข้าราชการ*                          ง.หัวคะแนน

อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ 57-58

“ไม่มีชื่อ ไม่มีบัตร ไม่มีสิทธิ์”

57.ข้อความนี้จัดเป็นประเภทใด

ก.แนะนำ         ข.ว่ากล่าว        ค.บังคับ           ง.ตักเตือน *

58.ข้อความนี้ต้องการผลในข้อใดมากที่สุด

ก.มีการเลือกตั้ง           ข.มีชื่อและบัตร           ค.การมีสิทธิ์*        ง.การใช้สิทธิ์

อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ 59. \

“ถึงยากจนอย่างไรก็ไม่ว่า แต่พร้าขัดหลังมาจะยกให้”

59.ท่านคิดว่าผู้กล่าวน่าจะมี ค่านิยม อย่างไร

ก.ยกย่องการทำตามประเพณี
ข.ยกย่องความดี
ค.ยกย่องคนขยัน
ง.ยกย่องคนทำกิน *

60.แนวพลับพลึงขนานกับแนวกุหลาบ แต่ตั้งฉากกับแนวกระถิน รั้วบ้านตั้งฉากกับแนวกุหลาบ ฉะนั้น

ก.รั้วบ้านตั้งฉากกับแนวกระถิน      ข.รั้วบ้านขนานกับแนวกระถิน *
ค.รั้วบ้านขนานกับแนวพลับพลึง    ง.สรุปแน่นอนไม่ได้

คำชี้แจง จงเลือกข้อที่ถูกต้องที่สุด

1.การเมืองคืออะไร

ก. ความเป็นไปของบ้านเมือง           ข.การเรียกร้องสิทธิต่างๆ

ค.การใช้อำนาจปกครอง*                 ง.สภาผู้แทนและวุฒิสภา

จ.การเลือกตั้งส.ส.

2.ข้อใดจัดเป็นสถาบันทางการเมือง

ก.มหาวิทยาลัย                                  ข.ศาลากลางจังหวัด

ค.พนักงานการศึกษาแห่งชาติ           ง.สำนักงานเลขาธิการรัฐสภา*

จ.ไม่มีคำตอบถูกต้อง

3.คำว่า สิทธิ หมายความว่าอย่างไร

ก. ความสามารถที่จะทำอะไรก็ได้

ข.ความสามารถที่จะทำและใช้สิทธิทางกรเมืองอย่างเต็มที่

ค.ประโยชน์ที่กฎหมายรับรองและให้ความคุ้มครอง*

ง.ทำอะไรตามใจคือสิทธิของคนไทย

4.ในระบบประชาธิปไตยคือข้อใดสำคัญที่สุด

ก.มีจำนวนสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร

ข.ประชาขนมีเสรีภาพ

ค.มีรัฐธรรมนูญปกครองประเทศ

ง.อำนาจอธิปไตยเป็นของประชาชน*

จ.มีการกระจาย อำนาจในการปกครอง

5.ข้อแสดงว่าระบอบประชาธิปไตยเสื่อม

ก.ไม่มีอิสระในการหาเสียง               ข.ไม่มีประชาชนมาลงคะแนนเลือกตั้ง*

ค.ไม่มีประชาชนร่วมเป็นกรรมการ  ง.ไม่มีคนฟังนักการเมืองปราศรัย

จ.ไม่มีกฎหมายพรรคการเมือง

6.สิ่งสำคัญประการแรกที่ทำให้ประเทศชาติเจริญคือข้อใด

ก.การศึกษาที่ดี*                                 ข.ทหารที่เข้มแข็ง

ค.ประชารมาก                                   ง.ทรัพยากรอุดม

จ.คณะรัฐมนตรีมาจากการเลือกตั้ง

7.เลือกตั้งผู้แทนราษฎรเพื่ออะไร

ก. ยกระดับการปกครองระอบอบประชาธิปไตย

ข.ยกระดับการบริหารประเทศ

ค.ครบขั้นตอนของระบอบประชาธิปไตย

ง.ให้ประชาชนมีสิทธิในการปกครอง*

จ.ให้ประเทศเพื่อนบ้านยอมรับ

8.จริยธรรมทางการเมืองระบอบเผด็จการ คำนึ่งถึงสิ่งใดเป็นสำคัญ

ก. ความเสมอภาค                              ข.เสรีภาพ

ค.อำนาจสมบูรณ์แห่งรัฐ*                   ง.ความเจริญของประเทศ

จ.ความยุติธรรมในสังคม

9.วัฒนธรรมทางการเมืองจะถูกปลูกฝังในตัวบุคคลได้ดีที่สุดในแหล่งใด

ก.โรงเรียน                                        ข.ครอบครัว*

ค.ที่ทำงาน                                         ง.สังคมโดยทั่วไป

จ.พรรคการเมือง

10.อำนาจอธิปไตยหมายถึงอะไร

ก.อำนาจของประชาชน                     ข.อำนาจสูงสุดในการปกครองประเทศ*

ค.อำนาจทางรัฐสภา                          ง.อำนาจของรัฐบาล

จ.อำนายที่ใครจะทำเพื่ออะไรก็ได้โดยคนอื่นไม่มีสิทธิมาขัดขวาง

11.ประเทศที่มีการปกครองแบบใดจึงจะมีระบบกฎหมายเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันทั่วทั้งประเทศ

ก.รัฐเดี่ยว*                                         ข.สหพันธ์

ค.สมาพันธ์                                       ง.สหภาพ

จ.สหรัฐ

12.ข้อใดไม่มีกล่าวไว้ในแนวนโยบายแห่งรัฐ

ก.การปราบปรามคอรัปชั่น               ข.การเก็บภาษีอากร*

ค.สงเคราะห์ผู้ประสบภัย                   ง.สนับสนุนงานวิจัยในวิทยาศาสตร์ต่างๆ

จ.การรักษากฎหมายและความสงบเรียบร้อย

13.ประเทศไทยมีสภาสองสภาได้แก่สภาใดบ้าง

ก.รัฐสภากับสภาผู้แทนราษฎร          ข.วุฒิสภากับรัฐสภา*

ค.วุฒิสภากับพุทธสภา                      ง.วุฒิสภากับสภาผู้แทนราษฎร

จ.สภาผู้แทนราษฎรกับสภาสูง

14.ท่านคิดว่าการเมืองเป็นเรื่องของใคร

ก.ประชาชนทุกคน*                           ข.รัฐสภาเท่านั้น

ค.พรรคการเมืองเท่านั้น                    ง.คณะรัฐมนตรีเท่านั้น

จ.ข้าราชการทุกคน

15.คนส่วนใหญ่เล่นการเมืองเพื่ออะไร

ก. ความมั่นคง                                  ข.เกียรติยศชื่อเสียง

ค.อำนาจ*                                          ง.กลุ่มของตนเอง

จ.สังคมสงเคราะห์

16.ผู้มีสิทธิเลือกตั้ง แต่ไม่ไปใช้สิทธิถือว่าขาดคุณสมบัติข้อใด

ก.วัฒนธรรม                                     ข.อุดมการณ์

ค.จริยธรรม*                                      ง.อารยธรรม

จ.ทัศนคติ

17.อุปนิสัยอย่างไรส่งเสริมประชาธิปไตย

ก.ชอบระแวง                                     ข.ชอบนินทา

ค.ชอบเอาเปรียบ                                ง.ไว้ใจผู้อื่น*

จ.เห็นแก่ตัวเอง

18.เนื่องจากประเทศในปัจจุบันมีประชากรมาก สถาบันใดที่มีความสำคัญมากในระบอบประชาธิปไตย

ก.สถาบันตัวแทน*                             ข.สถาบันชนชั้นนำ

ค.สถาบันทางเศรษฐกิจ                     ง.สถาบันทางสังคม

จ.สถาบันทางการประกอบอาชีพ

19.เพราะเหตุใดการออกเสียงเลือกตั้งในระบอบประชาธิปไตยนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญ

ก.เป็นอภิสิทธิ์ของพลเมืองของประเทศ

ข.เป็นสิทธิและอำนาจของพลเมองของประเทศ*

ค.เป็นแต่เพียงสิทธิของพลเมืองของประเทศ

ง.เป็นทรัพยากรทางการเมืองของพลเมืองของประเทศ

จ.เป็นคุณสมบัติของพลเมืองของประเทศ

20.การปกครองที่ดีต้องยึดหลักอะไรบ้าง

ก.หลักกฎหมาย*                                ข.หลักประเพณี

ค.หลักทางศาสนา                             ง.หลักทางเศรษฐกิจ

จ.หลักทางสิทธิทางการเมือง

21.สิ่งที่รัฐบาลในระบอบประชาธิปไตยพึงรับฟังคืออะไร

ก. ความต้องการของคนกลุ่มน้อยต่างๆ ทั้งหลาย

ข.ความต้องการของประชาชนทั่วไป*

ค.ความต้องการของปัญญาชนที่มีการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย

ง.ความต้องการของกลุ่มอิทธิพลเท่านั้น

จ.ความต้องการที่เกิดขึ้นจากการชุมนุมเรียกร้อง

22.รัฐบาลในระบอบประชาธิปไตยจะต้องมีลักษณะอย่างไร

ก.มีความสามารถสูง                         ข.มีการรวมตัวอย่างมั่นคง

ค.มีอำนาจจำกัด*                               ง.มีประสบการณ์สูง

จ.มีความสามารถในการสืบต่องานสำคัญที่รัฐบาลชุดก่อนได้ทำไว้

23.การเป็นเจ้าของอำนาจอธิปไตยของประชาชนในระบอบประชาธิปไตยนั้น จะกระทำได้ด้วยการมีส่วนร่วมในรูปใดๆ บ้าง

ก.การเลือกตั้ง การแสดงความคิดเห็น      ข.การจัดตั้งรัฐบาล

ค.การจัดตั้งกลุ่มการเมืองหรือพรรคการเมือง

ง.การแสดงประชามติ                               จ.ถูกทุกข้อ*

24.ระบอบการปกครองใดที่ส่งเสริมความเป็นอารยธรรมของมนุษย์ชาติ

ก.อัตราธิปไตย                                  ข.คณาธิปไตย

ค.อภิชนาธิปไตย                               ง.ประชาธิปไตย*

25.หลักสำคัญประการหนึ่งของการปกครองระบอบประชาธิปไตย ได้แก่อะไร

ก.การใช้อำนาจเพื่อประสิทธิผล

ข.การบังคับเพื่อความมั่นคงแห่งชาติ

ค.การใช้อิทธิพลเพื่อประสิทธิภาพ

ง.การรู้จักประนีประนอม*

จ.การจัดตั้งองค์การเพื่อประสิทธิภาพ

26.มนุษย์ในระบอบประชาธิปไตยนั้น ควรจะมีลักษณะนิสัยประการใด

ก.จิตใจไม่คับแคบ

ข.ความเห็นอกเห็นใจระหว่างกัน และหาทางออกแห่งปัญญาร่วมกัน

ค.เชื่อมั่นและยึดถือแนวความคิดเห็นของตน

ง.ข้อ ก. และ ข.*

จ. ข้อ ข. และ ค.

27.การแข่งขันแบบใดที่ประชาธิปไตยส่งเสริมให้เกิดขึ้น

ก.แข่งขันกันอย่างเต็มที่

ข.แข่งขันกันอย่างเสรี

ค.แข่งขันกันโดยยึดความสามารถทางทุกทางเป็นหลัก

ง.แข่งขันในการกระทำดี

จ.ข้อ ก. ข. และ ค. ถูก*

28.ความเสมอภาคระหว่างมนุษย์เกี่ยวข้องกับประชาธิปไตยโดยประการใด

ก.เป็นภูมิหลังของประชาธิปไตย

ข.เป็นขบวนการประชาธิปไตย

ค.เป็นปรากฏการณ์ของประชาธิปไตย

ง.เป็นหลักการของประชาธิปไตย*

จ.เป็นองค์ประกอบของประชาชน

29.อะไรเป็นสิ่งที่ประชาธิปไตยไม่ปรารถนา

ก.อำนาจคืออำนาจ *                          ข.อำนาจคือธรรม

ค.อำนาจแห่งความยุติธรรม              ง.อำนาจแห่งมนุษย์ธรรม

จ.เมตตาธรรมคืออำนาจ

30.คุณค่าพื้นฐานของมนุษย์ที่ระบอบประชาธิปไตยต้องรักษาไว้ ได้แก่อะไร

ก.สิทธิเสรีภาพ                                  ข.ความเสมอภาค

ค.ไมตรีจิตระหว่างมนุษย์                  ง.ความสุขความเจริญร่วมกันของประชาชน

จ.ถูกทุกข้อ*

31.สิ่งหนึ่งซึ่งจะช่วยให้ประเทศไทยมีความเป็นอิสระมาช้านานได้แก่

ก.อาณาเขตของประเทศที่อยู่ห่างไกลจากประเทศอื่น

ข.การช่วยเหลือจากต่างประเทศ

ค.ความก้าวหน้าของประชาชนภายในประเทศ

ง.ความสามารถในการรักษาความสงบภายในและความสามรรถในการป้องกันประเทศด้วยวิธีต่างๆ*

จ.การรู้จักใช้นโยบายเป็นกลาง

32.หลักในการผลิตสินค้าที่ว่า “เมื่อผลิตสิ่งหนึ่งมากขึ้นก็ต้องผลิตสิ่งหนึ่งน้อยลง” เป็นปัญหามูลฐานทางเศรษฐกิจด้านใด

ก.ปัญหาว่าจะผลิตอะไร                     ข.ปัญหาว่าจะผลิตเมื่อไร

ค.ปัญหาว่าจะผลิตจำนวนมากเท่าใด*

ง.ปัญหาว่าจะผลิตอย่างไร                   จ.ปัญหาว่าจะผลิตเพื่อใคร

33.เศรษฐกิจ หมายถึงอะไร

ก.ระบบการทำมาหากิน*                    ข.ระบบการวางแผนครอบครัว

ค.ระบบการสะสมทุน                        ง.ระบบการเก็บภาษี

จ.ระบบการปรับปรุงที่ดิน

34.ความต้องการขั้นต้นทางเศรษฐกิจมีอะไรบ้าง

ก. คน ทรัพยากร ตลาด โรงงาน

ข. การศึกษาดี มีเงินใช้ ไร้โรคา พาให้สุขสมบูรณ์

ค. แรงงาน เครื่องจัก พาหนะ ธนาคาร*

ง. เครื่องอุปโภค เครื่องบริโภค ที่พัก ยารักษาโรค

จ.ความปลอดภัย ความสะอาด ความเจริญ ทางนวัตกรรม ความร่ำรวย

35.ข้อใดไม่ใช่แนวทางที่จะแก้ไขภาวะเงินเฟ้อได้

ก.เพิ่มปริมาณการผลิตสินค้า             ข.ลดต้นทุนการผลิต

ค.เพิ่มเงินเดือนให้ข้าราชการ*            ง.เก็บเงินเข้าธนาคาร

จ.ควบคุมราคาสินค้า

36.ปัจจัยในการผลิตทางเศรษฐศาสตร์ ได้แก่อะไรบ้าง

ก.ที่ดิน แรงงาน ทุน ผู้ประกอบการผลิต*

ข.ที่ดิน แรงงาน ทุน วัตถุดิบ

ค.ที่ดิน เงิน วัตถุดิบ ผู้ประกอบการผลิต

ง.โรงงาน ทุน วัตถุดิบ ผู้ประกอบการผลิต

จ.ทุนโรงงาน วัตถุดิบ กรรมกร

37.ตัวการที่ทำให้เราต้องดิ้นรนพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน นั้นคืออะไร

ก.สินค้า                                             ข.ทรัพย์

ค.บริการ                                            ง.ความต้องการ*

จ.วัตถุดิบ

 38.ผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมของไทยชนิดใดที่ผลิตได้โดยใช้วัตถุดิบในประเทศทั้งหมด

ก.กระดาษ                                          ข.วิทยุ

ค.เหล็กกล้า                                         ง.ปูนซีเมนต์

จ.สิ่งทอ*

39.ข้อเสียของระบบทุนนิยมคือ

ก.ก่อให้เกิดการผูกขาดทางเศรษฐกิจ*          ข.ทำให้คนว่างงานมาก

ค.เป็นอุปสรรคต่อความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยี

ง.แรงงานไม่มีอิสระในการเลือกตั้ง             จ.ถูกทุกข้อ

40.ปัญหาขั้นพื้นฐานทางเศรษฐกิจ ได้แก่

ก.จะบริโภคอะไร ผลิตอะไร และผลิตเพื่อใคร

ข.จะใช้ทรัพยากรอย่างไร เพื่อใคร ที่ไหน

ค.การผลิตจะได้กำไร หรือขาดทุน

ง.จะผลิตอะไร จำนวนเท่าไร และจะผลิตเพื่อใคร*

41.ผู้บริโภคทำหน้าที่ของตนในทางเศรษฐกิจโดยมุ่งหวังว่า

ก.จะได้รับความพึงพอใจสูงสุด*        ข.จะได้รับรายได้สุทธิสูงสุด

ค.จะได้รับกำไรสูงสุด                        ง.จะได้รับปัจจัยการผลิตสูงสุด

42.ปัจจัยในการพัฒนาเศรษฐกิจในปัจจุบัน ซึ่งสำคัญที่สุดจะขาดเสียมิได้คืออะไร

ก.ที่ดิน และแรงงาน                          ข.แรงงานและเทคโนโลยี

ค.เทคโนโลยีและทุน                        ง.ทุนและแรงงาน

จ.ที่ดินและทรัพยากรธรรมชาติ*

43.ผลิตภัณฑ์ในประเทศเบื้องต้น (GDP) กับผลิตภัณฑ์ในประเทศสุทธิ (NDP) แตกต่างกันในรายงานใดที่สำคัญ

ก.รายได้สุทธิจากต่างประเทศ           ข.ภาษีธุรกิจทางอ้อม

ค.เงินทุนโอนจากธุรกิจ                     ง.ค่าสึกหรอหรือค่าใช้ทุน*

จ.ภาษีส่วนบุคคล

44.การรวมตัวกันของบุคคล เพื่อช่วยเหลือกันทางเศรษฐกิจและสังคม โดยไม่หวังผลกำไรเรียกว่าอะไร

ก.สมาคม                                          ข.สหกรณ์*

ค.พรรคการเมือง                               ง.ชุมนุมผู้บริโภค

จ.องค์การรัฐวิสาหกิจ

45.รายได้ของผู้ซื้อราคาของสินค้า รสนิยม และสมัยนิยม เป็นตัวการกำหนดอะไร

ก.ดีมานต์*                                         ข.ซัพพลาย

ค.ดอกเบี้ย                                         ง.กลไกแห่งราคา

จ.ราคาจำหน่ายของสินค้า

46.ความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสมัยก่อนที่รวมกันหาปัจจัยสี่ ต่อมาได้กลายเป็นความสัมพันธ์กันในทางใด

ก.การศึกษา                                       ข.การคมนาคม

ค.ครอบครัว                                      ง.เศรษฐกิจ*

จ.การปกครอง

47.ข้อใดมีผลทำให้การลงทุนในประเทศไทยซบเซาน้อยที่สุด

ก.คนไทยนิยมใช้ของไทย*

ข.กรณีพิพาทแรงงาน

ค.ผู้ก่อการร้ายคอมมิวนิสต์ปฏิบัติการรุนแรง

ง.ทิศทางการเมืองของประเทศไม่แน่นอน

48.กลุ่มอาเซียนมีจุดมุ่งหมายใดเป็นสำคัญ

ก.ร่วมมือทางการทหาร                      ข.ร่วมมือทางเศรษฐกิจ*

ค.ร่วมมือทางเศรษฐกิจและทหาร       ง.ร่วมมือทางการกีฬา

จ.ร่วมมือกันป้องกันยาเสพติด

49.ปทัสถานใดเกี่ยวข้องกับการใช้คุณค่า และหลักศีลธรรม

ก.วิถีประชา                                      ข.จารีตประเพณี*

ค.กฎหมาย                                        ง.มารยาทในสังคม

จ.ข้อ ก. และ ข.

50.โครงสร้างของสังคมประกอบด้วยอะไรบ้าง

ก.กฎหมาย รัฐบาล และประชาชน

ข.กฎหมาย วิถีประชา และกฎศีลธรรม

ค.วัฒนธรรม สถานภาพ และบทบาท

ง.ปทัสถาน สถานภาพ และบทบาท*

จ.ปทัสถาน กฎหมาย วิถีประชา